Interação entre Classe 22-03-2011

A turma que utiliza a sala à tarde, lendo nosso curtograma posto na parede chegou a conclusão que precisamos de um espaço para fazer algo diferente em classe (ler, dobradura, jogos etc). Por isso, proporam em um texto coletivo, a formação desse espaço para as duas turmas. Respondemos positivamente, com outro texto coletivo (alunos deram idéias, organizamos a sequências delas, professor registrou na lousa e um grupo de alunos passou à limpo).

Curtograma

Curtograma: 


• o que gosto e faço
• o que gosto e não faço 
• o que gosto e não faço 
• o que não gosto e não faço. 


Atividade em grupo, mas cada aluno fez seu levantamento individual. Na foto abaixo: trabalhos autorizados, com nomes atrás, para manter a privacidade (os poucos não autorizados foram arquivados).

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Os baobás em nossas vidas

No projeto de leitura compartilhada diária estamos apreciando o livro "O Pequeno Príncipe".


Em um dos capítulos lidos hoje, apareceu o drama dos baobás. Para nós, no planeta Terra, os baobás não são problemas, pois temos muito espaço para o crescimento dessas árvores gigantescas. Mas em planetinhas como o do Pequeno Príncipe, são problemas enormes, pois podem tomar conta e destruir o planetinha, como o de um preguiçoso, relatado pelo Pequeno Príncipe. 


Por isso, devemos arrancar os "baobás", os problemas do planetinha de nossa vida, antes que cresçam e nos sufoquem. Nesse tema, cada aluno (com ajuda opcional de seu grupo) levantou seus problemas. 


Na foto abaixo, apenas trabalhos autorizados pelos alunos - os outros foram arquivados. Todos formarão os livrinhos dos alunos.

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A Porta - fotos do painel a ser retomado com os alunos

A Porta - fotos do painel a ser retomado com os alunos. Veja mais em: http://aulanossaprojetos.blogspot.com/2011/02/11-de-fevereiro-de-2011-porta.html

11 de fevereiro de 2011 - A Porta

Dinâmica em grupos, mas com registros individuais. 

O que desejamos ter do lado de dentro de nossa porta (da porta da sala de aula), levando-se em conta bens materiais (coisas de usar) e sentimentos. 

Cada aluno desenhou uma porta e fez sua lista de desejo dentro. 

Por fim, formamos um painel, fixado na parede após o recreio:

Retomaremos constantemente essa atividade.

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